很快，下午的上课铃声响起了，白可研只能＇依依不舍＇地离开了安落絮所在的三年级（A）班。而安落絮责如释重负般趴在课桌上睡觉。
化学老师，蓝天，蓝大教导主任在讲台上，做着一个关于＇烧不坏的手帕＇的化学实验。
“这是一道基础题，这道题相信在初中的时候，你们的初中化学老师已经讲过了，现在，我们来回忆一下它的化学反应原理！有没有同学记得为什么这条手帕烧不坏吗？”
同学们纷纷举手，甚至有不少同学脱口而出答案。化学老师看着趴在最后一桌睡觉的安落絮，说道，“竟然有同学在我的课堂上睡觉！请第一组最后一桌睡觉的那位女同学来回答一下这个问题好吗？”
女生们一副幸灾乐祸地神情，而男生们，责心疼的看着还在睡觉的安落絮。
见安落絮没反应，蓝天生气地大拍了一下桌子，让正在睡觉的安落絮吓了一大跳！揉着眼睛，不耐烦的骂道，“谁这么没公德心啊！没看见我在睡觉啊！”
“她竟然敢骂教导主任诶！”
“看来她死定了！”
“完了，完了，我的女神要遭殃了！”
“哎哟我去！这女的有个性！”
“这位女同学！你上课睡觉也就算了！竟然还敢对师长大呼小叫的……”
“不好意思老师，我是刚从美国转学回来的转学生，还没调回时差，忘记了这是在课堂。”
“好吧！这次就放过你！请你回答一下黑板上的这道题目！”
“⊙o⊙！教导主任竟然放过她了！”
“⊙o⊙！不是吧！教导主任竟然不请她喝茶！！”
“⊙o⊙！！天啊！今天的太阳是从西边升起来的吗？”
在大家的议论中，安落絮习惯性地用英语回答道，“ Whehe flame of al the water, the fiber gap iioioio of bustioure of hahan fiber fire, which bu**ed ha bad.”
看着目瞪口呆的同学们，安落絮才反应过来，这是在国内而不是美国，遂又答道，“不好意思，我忘了这是在国内，对于＇烧不坏的手帕＇这个化学实验来说，它的原理其实很简单，就是燃烧时，酒精的火焰在水层外，吸附在纤维空隙里的水分吸收燃烧热而蒸发，手帕上的温度达不到纤维的着火点，因而手帕烧不坏。”
全班响起雷鸣般的掌声。
蓝天看着眼前的紫发少女，眯着眼睛又问，“那么，在制作氯化氢的时候，采用什么方法来节约材料？”
安落絮轻蔑地笑了笑，这么没劲的题目，“制作氯化氢时，因为氯气有毒且成本高，应采用在氯在氢气中燃烧制取的方法！”
“向纯碱溶液中滴入酚酞试液，溶液显红色。若再向该溶液中滴入过量的氯化钙溶液，会产生什么？且又说明什么？”
“会产生白色沉淀，且溶液的红色褪去。说明纯碱溶液呈碱性是由三氧化钙离子引起的！”
“常温下，将0.05mol●mL∧-1（摩尔每毫升）的盐酸溶液和未知浓度的NaOH（氢氧化钠）溶液以1:2的体积比混合，所得溶液pH＝12。用上述的NaOH（氢氧化钠）溶液滴定pH＝3的某一元弱酸HA溶液20mL（毫升），达到终点时消耗NaOH（氢氧化钠）溶液13mL（毫升），求NaOH（氢氧化钠）溶液的物质的量浓度！”
蓝天得意的笑着，心想，你做不出来了吧！
安落絮低头想了一会，回答道，“设盐酸溶液和NaOH（氢氧化钠）溶液混合时，体积分别为V、2V，则，aOH）×2V－0.05mol●L∧－1除以2V+V，会等于10的负2次方mol●L－1，解得ol●L－1。”
班上响起雷鸣般的掌声！
“哇！安落絮好厉害啊！她只是想了一下下，就说出了所有步骤啊！”
“天啊！她时天才吗？”
“神一般的速度啊！”
蓝天突然感觉面子上有点挂不住了，对安落絮说，“还不错，虽然你懂得，但是也不可以在课堂上睡觉！下次不许了！”
转身走向讲台继续刚才的课题。
而经过这么一闹，安落絮也睡不下去了，瞌睡虫完全跑的无影无踪了。
这时，一张揉成团的纸落在安落絮的桌上，安落絮打开纸，字迹清秀的写着，＇安落絮，我们可以当朋友吗？＇落款是颜少卿。
安落絮转头看了一眼正在玩手机的颜少卿，拿起笔，刷刷的写下，＇我们已经是朋友了，不是吗？＇
而安落絮并不知道颜少卿的心里在盘算什么！