第333章

廖红媚在参加这次排练后,每天都有与日俱增的痛苦和煎熬。

“黄老师,你现在忙不忙?”

课间的时候,黄老师从自己的座位上站起来,伸展伸展胳膊,走到窗前朝操场处眺望,何枝终于下定决心,决定跟师傅聊一聊。

“嗯,今天没什么事,怎么啦?”黄老师的笑容和蔼可亲。

“班里的孩子们……都好优秀啊,我在他们这么大的时候,还成天傻乎乎的,什么都不知道呢,他们就像一群小大人一样。”何枝说。

“后生可畏嘛。”黄老师感慨地说,“一代总比一代强,你跟小张也比我们当年刚当老师的时候强多了。我那时候刚刚20岁,第一次带的学生是一群小学一年级的孩子,站在黑板前看着他们,就觉得很可笑,结果一个人在讲台上笑的直不起腰。你刘老师啊,当年也很年轻,她特别害羞,第一次跟学生见面,半节课都没憋一句话出来。”

何枝严肃的表情舒缓下来,黄老师长了一张当老师好多年才独有的知性和善的脸,说的这些事竟也没什么违和感,而且不知为何,感觉画面感强到不行。

她没有那么紧张了,开始进入正题:“这次排练他们都挺积极的,人又聪明,每次都有一个新提升,我都开始期待校庆的时候他们上台了。就是……廖红媚这个孩子,黄老师你怎么看?”

黄老师没有多想,说:“她啊,我记得刚入学的时候呢,好像还是年级前20名,学习挺用功的,穷人的孩子早当家嘛。她家里条件不太好,父母都不在这边,跟奶奶过的。看着一直是挺老实的孩子,但是从第二学期开始,成绩下滑的挺多,她数学成绩不行。现在初二了,开了物理课,老师说她物理学得费劲。可能女孩子在理科上面就是弱吧。”

“为什么成绩下滑了呢?”何枝问。

看来廖红媚跟自己以前是不一样的,自己是从一个后进生努力变成了好学生的例子,而廖红媚正好相反,是一个从好学生下降成后进生的例子。

“我看她性格不太好,好像没朋友,跟同学关系也不太好。”黄老师想了想,“可能是进入青春期了吧,这个年纪的孩子挺不安分的,随随便便一个原因,成绩就不行了。其实我最怕这个年纪的孩子,他们的变化太大了。”

何枝问:“同学是不是不喜欢她?”

“小孩子嘛,成天就爱打打闹闹。那个郝丫丫,你看她谁不招惹,还跟外校的打架呢。别看她父母都是人物,平时工作忙,小孩管不住的。”黄老师很轻松地说出了何枝最不想听的话。

当年老师们是不是也这么看自己?

黄老师知道的,源头在郝丫丫,还是稀松平常地给出了这种评价。

何枝在这个答案里有些愤愤不平:“那……廖红媚怎么办,就让郝丫丫这么欺负着?她的成绩也是因为这样才下滑了吧?”

“嗐,怎么能叫欺负呢,小孩子之间有摩擦很正常的嘛。不是说青春期的小孩都开始有自己的想法了嘛,学会思考‘我是谁’了,不一样的孩子跟不一样的孩子之间肯定合不来啦。”刘老师端着一杯热茶,也加入了她们的话题,“小何啊,你就是太年轻了,才刚当老师,等你多干几年,这种事见多了,就觉得没什么稀罕了。”

何枝不知道这话该怎么接。

不是啊,不是这样的,黄老师、刘老师,不是你们说的这样,真的不是这样的。

她不知道应该怎么组织语言,如果做教师的是这样,还让校园里的孩子怎么办,她突然对自己所在群体感到失望。

“小何啊,我知道你想说什么。现在的孩子很多事不是我们能干预的,每个人都有自己的造化,人要为自己拼搏,而不是一味等着施舍。以后怎么办,高中就不会遇到相同的事了么,大学呢,走向社会呢?只会越来越现实,会更不可接受。那时候怎么办?改变——人只有自己改变了,才能改变别人,才能改变世界。”黄老师说,“每个学生只要能平平安安地毕业,就已经很好了。”

何枝知道,她不能求助师傅们了,她们对这些事的定性很简单,对于郝丫丫这样的群体来说无关痛痒,对于廖红媚这样的群体来说,确是残忍的、近乎毁灭的答案。

她已经记不清自己是怎么走出过去的那段黑暗了,好像契机就是成绩变好了吧,老师把她从后排调到前排了,也和颜悦色了。往后,她开始有了自信,有了朋友,慢慢成了现在的自己。

虽说改变自己很重要,老师是一个班级的引领者,也是不可或缺的角色啊!

如果当年老师还是用相同的态度对待自己,就算考全班第一,会不会还是一样的呢?

何枝不知道,因为她的经历是另外一条路,跟这个设想背道而驰。

后来,她背着黄老师,把郝丫丫叫到操场上,谈了谈同学间团结的问题,又说廖红媚家里条件差,应该多一些关怀,别看不起人家。

她不说倒好,郝丫丫对于校庆节目的事还耿耿于怀呢,毕竟这次不参加就得等到高中了,初三学生是不参与校园活动的,一切目标只有升学。

郝丫丫黑着张脸,很简短地应着,等她苦口婆心地教育完,头都不回地走掉了。

而廖红媚同学察觉到,不知道怎么回事,好像郝丫丫对自己更坏了。

何枝并不知道自己好心办坏事,还觉得郝丫丫任性,没有听进她说的话。

结束了对自己刚来学校时那件事的梳理,何枝依然对着自己班的作业本发呆。

“嘿,干吗呢你!”小张从外面回来,拍了一下她的肩,“你第三节没课吧,做操结束了陪我去加个餐吧,我请客!”

小张指了指食堂的位置。

何枝点点头。

第二节课下课,她跟小张结束了自己的教学任务,在操场汇合。学生做完操后,小张挽着她的胳膊一起去食堂,还跟她不停地说,最近吃食堂的肉夹馍有点儿上瘾。