“恋雪！你叫恋雪好不好？”他温柔一笑，很满意这个名字，觉得很适合她！可是突然想起昨晚她看着那个蝴蝶结很厌恶的说“好丑”，这次，她会不会又把他打入地狱？嘴角有些发抽啊！
但很意外的，她并没有反感，反而激动地呢喃着：“恋雪，我叫恋雪！我有名字了，很好听的名字！”可是下一刻，那双亮亮的眼睛中流出几滴晶莹的液体。
他失神的看着她，忽的魔怔般失态地将她拥进怀里，将那瘦小的身躯埋在胸口：“丫头，哭什么，以后这个名字就是你的！只属于你的！你就叫恋雪，谁也抢不走！”
她在他的胸口呜咽着：“没用的，我会忘记的，这名字不是属于我的……”
“不会！这个名字就是属于你的！就算你忘了，我也一定会告诉你，直到你能自己记住，再也不需要我告诉你！你就是恋雪，恋雪就是你！”
……
教室。
这叫个什么事啊？昨晚饭没吃，还辛苦了一夜，今早回去和那丫头唠嗑了一早上，早饭也没来得及吃就匆匆赶来学校。掏出手机，从黑色屏幕上投射出来的影子是那样的憔悴！昔日慵懒的俊颜此刻皱成一张苦瓜脸。
“天，爷我是救了一个人，不是害了一个人，你怎么能这么折腾我？饿得一点力气都没有！”无力地趴到桌子上，看着手表的指针，一秒一秒的走过，该死的肚子，别叫了好不好？等会儿下课就喂你，真的，不骗你……
忽然，一个散发着香气的鸡腿堡在眼前晃悠！“呵呵，饿昏了吧，上课呢，老师会给你递汉堡吗？不奢望，他老人家期末让我顺利过了就行！”抖动着下巴，小声的咕哝着。现在他连眼睛都懒得抬一抬了！
不对！那确实是汉堡，散发着诱人的鸡腿香气！而那只抓着汉堡的手又在眼前晃了晃，还撕开了那层纸，“天，你真对得起我！真的是汉堡！”
“没错，送你的哦！饿了吧？”那只手将汉堡递到了净藤川的嘴边，那浓浓的鸡腿味儿刺激了他全身的细胞，充满诱惑的声音回荡在耳边，那没出息的五脏庙发出了不可抗拒的呼声！
漆黑的眸子忽闪，一把抓住那个汉堡塞进嘴里，一边不忘将身子向桌子下低了一低——他没有忘记，这是那个该死的物理课，讲课的就是昨天耽误他宝贵时间的老头儿，看上去和蔼可亲，但那厚厚的镜片之后却是一双足以秒杀全系学生的神目！
狠狠的咬了一口汉堡，抬眼向前看去，天啊！你耍我吗？那是谁？右前方，一只修长而白净的手支着下巴，阳光般的笑脸正朝着自己！他清楚地记得，破晓时分那只手里是握着一把三尺长锋的！
忘记去嚼嘴里的东西，以至于一大块鸡肉就这么被吞了下去，后果可想而知——咳咳咳！
讲台上那和蔼的老头扶了扶鼻梁上的厚厚镜片：“净藤川同学，以后最好在课前吃早饭，就算带到课堂上吃也不要发出这样的声音吸引同学们和我的注意！你是在提醒我，今天的学分应该适当减少一些吗？”老头和蔼的声音犹如魔音一般回荡在净藤川的耳朵里，久久不散。
“咳咳，对不起老师，对不起大家！我影响你们了！”说着将手中的汉堡塞进桌下！略一低头，他柔顺的黑发乖巧的遮住了他的半张脸。
老头儿继续讲课，似乎这样的小插曲并没有影响到他讲课的兴致！
漆黑的眸子慢慢抬起，一记眼刀飞过去，狠狠的剜了一把那张骗死人不偿命的笑脸！欧阳晴明微微一笑，动了动嘴，一句话就飘进了他的耳朵：“好吃吧！”
他面无表情的将脸转过去，不去看他，他怕下一秒就会不顾前方有物理老头坐镇，直接过去给他一掌！
撇撇嘴，将目光落在左边，可是他看到了什么——一个身着白衬衫，身材修长的男生，翘着二郎腿，却是那般优雅！
他们班有这号人吗？他怎么不知道！
那个人一转头，勾起嘴角微微一笑，修长的桃花眼，高挺的鼻梁，雪白的皮肤，那五官仿佛比女人还要精致！不，不是仿佛，是一定！好漂亮的男人！
净藤川纠结的眯了眯眼睛：等一下，他是男人吗？可是，那喉结，和从他身上散发出来的阳刚气息是骗不了人的，虽然那阳刚之中又隐隐透着一丝阴柔！
细细的碎发自然的垂着，右耳边那碎发下有什么东西！定睛一看，是一颗闪耀的耳钉！是……他——墨联城！原来他有着这样一张妖孽般的脸！
阴魂不散！这两个人什么意思？净藤川一甩头，漆黑的眸子对上那张笑脸！嘴角狠狠的抽着，和他耗上了吗？
“老师！”净藤川忽然举起手，然后站起来，指着欧阳晴明和墨联城，“他们不是咱班的！”
老头皱起眉，正想要开口，却见欧阳晴明起身，带着他的招牌微笑，温和的说道：“久仰孙老师大名，特来旁听。今日一睹老师风采，果然是名不虚传，这一节的内容之前预习过，很不好懂，可是听老师一讲，马上就豁然开朗了！”
“是啊，早就听说老师是物理系的泰山北斗，能在老师您的手下受教真是幸福呢！对了，之前没有和老师打招呼就贸然来到您的课堂旁听还请老师见谅，如果打扰了老师和同学们，还请各位海涵！”墨联城适时的起身，向着老师和同学们绅士地一鞠躬。
这两人的双簧唱的可真是精彩啊，那些漂亮话把老头的马屁拍的那叫一个舒服啊！真的很怀疑，他们不是势不两立吗？这给人一种错觉知道吗？昨晚那些激烈的斗争是他净藤川遐想出来的！
老头的眉头皱成一个“川”字！又扶了扶眼睛：“净藤川，同学之间应该互相帮助，难道你的小学老师没有教育过你吗？这两位同学可能是因为本班老师的教学方式不太适应他们的思维，所以换个老师的课堂来试一下，没想到真的对他们有帮助，这是一件好事啊！他们爱学习，对物理学有着很强的钻研精神，不懂的一定要弄懂，就算上完本班课程，利用课余时间旁听其他老师的课也再所不惜！这是值得鼓励的学习精神！”